Continuing Education

在组织管理文学士

    特别节目强调了在组织管理艺术学士学位:

    • 这是创建服务于谁已经完成了一些中学后教育,并希望完成在组织管理的学士学位工作的专业人员一个非传统的节目。
    • 满足每周一晚5-7个星期才能完成每门课程。采取一门课程的时间。
    • 您的工作日程之外完成课程的要求,并获得总共60个学分的学位课程中。
    • 是的,其为小,并成为在完成学位过程紧密结合类的一部分。
    • 计划在准备每周16-18小时之间花费你每周上课。
    • 该方案提高了学生的人际交往能力,书面和口头沟通和解决问题的能力和决策能力,以及扩大他们的理解或研究的技术和应用。
    • 课程由不同的全职教授谁是高素质,在他们的专业领域经验丰富的教..
    • 教授是谁,通常建立在他们的继续教育学习班的男女牢固的关系优秀教育工作者。

    成人的完成度艺术的组织管理程序学士

    专业课程管理

    罗杰·罗素博士

    Dean of Professional Programs (Education & Organizational Management)

    联系罗杰

    王菲琵琶学士学位

    程序管理员 - 专业课程

    联系王菲

    克里斯塔·约翰逊

    招生专业 - 专业课程

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    在组织管理审计片文学士
    一世。内容区域(18个小时)

    内容领域REQ。 小时
    英语点亮。或历史 3
    自然科学或数学 3
    跨文化交际 3
    跨文化交际 3
    宗教研究 3
    会计 3

    II。选修(42个小时)

    III。必修课程(60个小时)。

    一个学期 第二学期 第三学期 学期4
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    为及时了解课程信息,请参见 程序手册。关于费用的信息,请访问我们的 财务信息 页。

    在组织管理艺术学士学位的设计和非传统的形式交付。它是通过一个大学的成人专业研究部门提供的。它是采用谁成熟的成年人(至少21岁),有专上教育的一年中至少等同,并希望完成他们的本科学位。

    这是一个加速的完成度格式,使学生能够发展人际关系,自立,领导能力,解决问题的能力,决策,书面沟通,及口头表达能力。学生还获得的研究技术和应用的认识。

    这学士学位学位培养学生在各种领域,并与当今的就业市场兼容的企业管理者。其他毕业生可考虑进一步的教育选择,其中包括教育学士和m.b.a.度。招生在这个非传统,本硕连读完成计划包括全年的基础上上课,一个到晚上,每周,为24个月。交付遵循队列队结构,其中主持人是教育工作者和研究者。每个学生通过完成计划的18门必修课,个人应用研究项目赢得60个学分。


    组织管理3003成人发展和寿命评估

    本课程向学生介绍成人发展理论,并通过个人反思的过程链接这些概念转化为现实。兼具古典和现代成人发展理论进行研究。这些理论然后提供自我分析和寿命评估,为组织内个人理解的基础范式。

    组织管理3103组和组织动力学

    这当然是群体行为,以及如何运作的集团组织的影响有效性的研究。重点放在决策和群体解决冲突。学生开发的效率和生产力集团管理战略,并确定哪些任务由团体或个人处理。

    组织管理3813营销管理

    这需要通过在各个领域的经理人为了开发和利用有效的营销实践理解营销的原则进行检查。全球经济的概念,包括重大的社会,心理和政治影响,将探讨,并从经理人的角度来考虑自己的营销意义。

    组织管理3413社会问题及其对工作场所的影响

    本课程的当代重大社会问题进行分析。特别要注意的是贫穷,种族主义,性别歧视,吸毒和酗酒,和文盲,以及它们对现代工作场所的影响的问题。考虑到有关的原因,后果,以及解决这些问题的不同观点社会学。

    组织管理4013点世界观的观点

    本课程旨在挑战学生考虑在他们生活的世界中集成自己的知识和能力的过程。当然是团队授课,并会处理世界观的问题,同时研究如何在不同的知识基础和“文化现实”的影响的认识。课程的一个组成部分,将设法考虑宗教的作用 - 特别是基督教 - 在影响和塑造民族对世界的看法。

    组织管理3713个系统的方法来组织变革

    考查学生组织的正式和非正式的功能和分析基于一个系统模型机构或组织。学生也将分析和解决使用一步一步的方法组织问题。这种分析将被应用到学生工作相关的独立研究项目。

    组织管理4904应用研究项目

    应用研究项目当然是一个研究的过程,旨在加强知识与学生的工作或社区区域,并提供研究技能,以协助有效的决策。学生与他们的就业环境,完善的研发项目。统计分析的概念和方法帮助学生标识主题,收集数据,执行和干预,以及测量结果。大学教职员监测独立研究的进展情况,并现场的接触对本课程的学习是必不可少的。

    组织管理3713的研究方法进行管理

    本课程为学生提供了在处理中存在的组织管理世界的实际问题和机遇所采用的研究过程的理解。当然重点包括设计和进行管理的研究项目从开始到结束的理解在管理问题解决研究的价值的重视,以及方法和过程。本课程将证实这一研究是获得和提升知识和这种为特定目的,而不是为了自身的利益追求知识的利用的过程。

    组织管理3914商业法

    商业法研究了历史,背景,来源和现代法律的影响,因为它涉及到个人,公司和其他法人的经营活动。作为本课程将特别侧重放在管理合同,债权,担保交易,破产,代理,合作伙伴和公司法律的一部分。今天的管理者需要了解基本的法律概念,以避免昂贵的法庭问题以及其他法律问题。

    组织管理1003个圣经主题

    圣经是基础,以西方文学,宗教,法律,历史,和大众文化。基本圣经识字,因此,文科教育的一个基本要素。本课程由它的基本内容和重大主题的概述的方式向学生介绍圣经。特别注意的是契约,赎回,正义,正义,和解,末世论,与希望的主题。学生们被引导相对于日常生活和个人目的圣经信仰和教义的检查。

    在管理组织管理问题3113

    考查学生激励理论及其在工作和家庭情况申请个人和团体的运作。有关具体情况的领导风格进行了分析。谈判是通过阅读和实践类覆盖,以对生产力的影响进行了分析。

    组织管理3213管理会计

    本课程将集中在三个层次的分析和分析后的成本中心和利润中心的作用。因为这涉及到成本的核算,本量利分析,预算差异分析,以及相关成本决策这些方面将得到解决。学生将有望应用于覆盖在会计课程较早的概念。

    组织管理3313财务管理

    必要装备进行有效的决策和领导能力的经理和主管经济学原理介绍。特别将考虑到金融市场,由企业,有效市场理论,以及融资决策投资决策。具体的经济概念将在经理人的工作场所适用于解决问题。

    组织管理3663组织沟通

    本课程探讨沟通和创造一个高效的工作环境的关系。在个人与社会关系的有效性也通过阅读覆盖和练习涉及非言语
    通信,建设性的反馈,处理愤怒和解决冲突。

    组织管理3623人力资源管理

    学生通过政策和招聘,选拔,培训,开发和雇员薪酬的做法进行分析探讨的价值和影响社会和经济生活选定组的看法。特别注意的是,通过一系列案例研究和模拟给予平等机会,健康和安全法规。

    组织管理1033基本基督教思想

    本课程向学生介绍了基督教的基本信仰,他们在圣经基础上,他们的历史发展。它也认为自己对当代的世界观意义。

    组织管理3343战略规划

    本课程向学生介绍各种管理规划模型和技术,并应用这些商业案例。它强调战略规划和战略管理的概念。

    组织管理1043历史与文学的西方思想

    本课程向学生介绍西方文学已经影响人类社会,它包括,使一个说话西方文明的人类经验和努力的方面的概述,以及文化特征的特征,其使得人们能够区分不同时代从对方。亚洲,非洲和前哥伦布美国文化给予总结治疗。

    组织管理3333个人价值观与组织伦理

    几个主要的道德理论在这个过程中审查。要求学生通过检查读数和工作分析个人价值。本次考试的个人价值将帮助学生制定一个管理理念并入商业道德,政府问责制,人权,在当今世界一个负责任的生活方式。